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美国WebMD大众医疗新闻
教育让年老的心智更加活跃、敏捷
  March 14, 2005 -- 数年的教育可能在毕业很久之后获得代价。一项新的研究显示,你受的教育越多,你的心智在老年时越活跃。

  研究显示,根据他们的教育程度,当接受有关记忆的工作时,年长者和较年轻成人的脑活动呈现相反的模式;举例来说,在前额叶区域(在前额正下方的脑部区域)的活动,在受过高等教育较年长的人和受教育较少的年轻成人身上,在解决有关记忆的问题时使用的较多,而在受教育较少的年长者和受过高等教育的年轻成人,则只较依赖颞叶(temporal lobes);前额叶与解决问题、记忆、语言,以及组织记忆输入有关,它能帮助把字或图片影像纳入归类。

  研究人员表示,研究结果指出,数年的教育让较年长的人有效地呼叫在他们脑中所保留储存的记忆,研究同时显示,征募前额叶来帮助他们解决困难的工作,可能是受过高等教育的较年长成人,使用来作为补偿与年龄有关之记忆功能衰退的一个脑部替代网络。

  研究人员指出,这项调查结果也显示,教育可能有助于保护脑部免于随著年龄老化而发生的记忆和其它技能的正常衰退。

  教育可能能帮助记忆
在这项研究中,研究人员探讨了两个不同年龄团体的教育和脑部活动之间的关系:一组是14位受过11-20年教育,年纪在18-30岁的年轻人,一组是19位受过8-21年教育的65岁以上成人,这项研究结果刊于三月份发行的神经心理学期刊。

  众所皆知,当人变老的时候,记忆会衰退,研究人员用一系列的记忆难题来测试每一组,并且同时使用功能性磁振造影(fMRI)来扫描他们的脑部。

  如同所预期的,研究人员发现较年长的成人在记忆测试上表现较差,但在两组之间,与教育和记忆表现有关的脑部网络则是不同的。

  研究显示,在年轻的成人身上,受的教育越多与前额叶的使用较少以及颞叶(temporal lobes)使用较多有关,但是对于面对相同记忆难题的较年长者来说,受的教育越多颞叶(temporal lobes)使用较少,以及前额叶的使用较多有关。

  研究人员表示,这项研究结果显示,受过高等教育的较年长成人,可能以前额叶作为一个替代网络,来帮助处理日常的工作难题。

  Cheryl Grady多伦多的Rotman 研究学会博士表示,现在许多研究已经显示,相较于年轻人,老年人身上前额的活动较为活跃;我们的研究工作显示,这种效果与较年长的参加者的教育水平有关;教育程度越高,较年长的成人使用脑部前额区域的机会越大,因此造成较好的记忆表现;透过这样的方式,受过多年教育可能能让脑部直到退休之后都能运作得较好。

最后修改日期: 2005/3/31 上午 09:25:00

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